RELATÓRIO “FERRAMENTAS DO PROFESSOR DE LITERATURA”
Escolhemos o livro Projeto ECO de Língua Portuguesa 2 (2012) para análise e debate sobre as ferramentas disponibilizadas aos professores dentro da unidade de poesia brasileira. Ao lermos e trocarmos observações, percebemos que o livro nos apresenta um método que já não é mais condizente com o que encontramos em sala de aula: a falta do hábito de leitura de poemas e a dificuldade de interpretação texto, deixando assim, nas mãos do professor, a tarefa árdua de conciliar um conhecimento não prévio e o avanço rápido e precoce da matéria tratada em questão. Tendo isso em vista, criamos um plano de aula que visa preencher este primeiro buraco com elementos presentes no próprio livro analisado e completamente ignorado, a introdução da unidade da matéria de poesia que conversa com o aluno utilizando outro meio de linguagem da escola literária estudada em questão: a pintura. Nesta introdução, ao apresentar a pintura e algumas questões de debate social, é possível fazer com q...
