Romantismo Brasileiro:Poesia

    Escolhemos o livro Projeto ECO de Língua Portuguesa 2 (2012) para análise e debate sobre as ferramentas disponibilizadas aos professores dentro da unidade de poesia brasileira. Ao lermos e trocarmos observações, percebemos que o livro nos apresenta um método que já não é mais condizente com o que encontramos em sala de aula: a falta do hábito de leitura de poemas e a dificuldade de interpretação texto, deixando assim, nas mãos do professor, a tarefa árdua de conciliar um conhecimento não prévio e o avanço rápido e precoce da matéria tratada em questão. Tendo isso em vista, criamos um plano de aula que visa preencher este primeiro buraco com elementos presentes no próprio livro analisado e completamente ignorado, a introdução da unidade da matéria de poesia que conversa com o aluno utilizando outro meio de linguagem da escola literária estudada em questão: a pintura. Nesta introdução, ao apresentar a pintura e algumas questões de debate social, é possível fazer com q...

O livro didático analisado inicia a unidade de poesia com o romantismo brasileiro. Em sua introdução, nos é apresentado uma pequena analogia com um quadro de Johann Moritz Rugendas e algumas questões para reflexão diante da imagem apresentada e o contexto histórico datado. Logo em seguida, são apresentados tópicos que explicam desde a história do romantismo brasileiro, seus aspectos e características até suas vertentes. Essa abordagem é feita em forma de textos descritivos. Ao entrar em suas vertentes, o livro nos entrega um pequeno resumo do contexto social, autores com maior importância e poemas mais conhecidos, tendo esses uma pequena explicação sobre o eu-lírico e a mensagem que o mesmo se propõe a passar. Terminada a parte introdutória e instrutiva, o livro avança para a parte de exercícios. Neles, o foco é a interpretação e a escanção.  Levando em consideração a dificuldade que encontramos em sala de aula quando o assunto é poesia – esta, devido ao grande foco em...